Democratizar o conhecimento e socializar os saberes como ferramenta para transformação social e econômica. Democratizar e socializar para reduzir as desigualdades regionais. Democratizar e socializar para dar oportunidades. Democratizar e socializar para dar esperanças e certezas de um futuro melhor. O poder transformador do conhecimento, monopolizado e retido nas melhores Universidades Públicas, tem que ser disseminado, gratuitamente, para toda a sociedade.

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28/09/2007

A classe média bancaria os estudos de jovens carentes em troca de abatimento no Imposto de Renda

Leonildo Correa -- 28/09/2007 -- Parece-me que andaram lendo e entendendo a minha proposta de ampliação das leis de incentivo. Isso é bom, muito bom...

Clique aqui para ler as minhas propostas

Globo Online -- 27/09/2007 --

Durante o primeiro painel do 9º Fórum Nacional: Ensino Superior Particular Brasileiro (Fnesp) nesta quinta-feira, em São Paulo, o membro do Conselho Nacional de Educação (CNE), Mozart Neves Ramos, propôs a criação de um programa em que pessoas físicas poderão financiar os estudos de jovens carentes em troca de abatimento no Imposto de Renda.

- A classe média bancaria os estudos de jovens carentes em troca de abatimento no imposto de renda - defendeu Mozart, que foi o expositor do painel "As modificações provocadas nas IES pelos novos paradigmas da educação superior no século XXI", no evento que acontece até esta sexta-feira no Novotel Jaraguá São Paulo Conventions.

- O jovem vive o drama de sonhar com uma formação superior e não ter condições. Ele sai do ensino médio e não se sente preparado para participar do vestibular nas públicas, mas não tem como se manter em uma particular. O Brasil enxuga gelo. O orçamento da Segurança, por exemplo, ultrapassa e muito o da Educação - comparou, ao criticar o papel que o poder público vem realizando na educação.

" O jovem sai do ensino médio e não se sente preparado para participar do vestibular nas públicas, mas não tem como se manter em uma particular "

O conselheiro do CNE também falou a respeito do problema da formação de professores. Segundo ele, o que se vê atualmente é um impasse nas licenciaturas:

- Temos que ter um pacto de nação: ou se valoriza o professor, com planos de carreira e formação continuada, ou não teremos jovens talentosos para serem professores na educação básica.
Avanços tecnológicos são motor para desenvolvimento

O vice-presidente da Câmara de Educação Superior (CES/CNE), Paulo Monteiro Vieira Braga Barone, primeiro debatedor da conferência, falou sobre o papel dos avanços tecnológicos, que são "o motor da vida contemporânea", e têm que puxar a educação também.

- Os avanços científicos se modificam muito rapidamente, e isso reforça a necessidade de basear o ensino em conceitos mais duradouros - disse o educador, para quem é preciso formar para os desafios de hoje: - Para tanto, o ensino deve ter um envolvimento com a inovação e um compromisso com o desenvolvimento do país.

Antonio Carbonari Netto, presidente da Anhanguera Educacional, e segundo debatedor, ressaltou a importância do papel dos dirigentes das instituições.

- Tem que haver preparo para ser gestor - afirmou, destacando que os mantenedores têm que se especializar em gestão para atender ao usuário final.

" Temos que dar as mãos aos mais fracos "

Carbonari defendeu a massificação do ensino superior contra a formação de "castas e reserva de mercado". Para ele, trata-se de um processo de inclusão social.

- Temos que dar as mãos aos mais fracos - considerou, propondo ainda transformar o Enem em um exame de proficiência, o que, segundo ele, "permitiria o ingresso de 5 milhões de alunos no ensino superior".

21/09/2007

Planos do Leonildo para 2010 ou 2014

Leonildo Correa -- 22/09/2007 -- Em 2010 pretendo ingressar na carreira Política para levar adiante os projetos de reformas que tenho preparado para o Brasil. Certamente, muitas pessoas lerão isso e dirão: "Você ??? Político ??? Ohhh, Coitado !!!" Disseram a mesma coisa quando eu disse, na oitava série do ginásio, que eu iria estudar Física na USP. Eu disse e direcionei toda a minha inteligência e esforço para isso. Resultado: entrei no Curso de Física da USP, conforme tinha planejado. Também disseram a mesma coisa quando eu disse que iria estudar Direito no Largo São Francisco. Resultado: entrei no Curso de Direito do Largo São Francisco, conforme o planejado. E as pessoas que duvidaram da minha capacidade não evoluíram. Permaneceram exatamente onde estavam quando disseram tais zombarias. Por que será ?

Portanto, em 2010 pretendo ingressar na Política, começando por Deputado Federal. Contudo, não entro na Política apenas para alcançar o poder, entro para mudar a realidade, proteger os interesses da coletividade contra os excessos dos grupos dominantes.

Acredito piamente que o exercício do poder em benefício próprio é uma maldição. O poder tem que ser exercido em benefício da coletividade. Quem exerce o poder em benefício próprio se arrebenta em pouco tempo. Basta olhar para a história, para os ditadores, reis e imperadores para se ver isso. Muitos foram esfaqueados, envenenados, enforcados, etc, inclusive pelos próprios filhos, irmãos ou outros parentes próximos.

E meus projetos (Não disse promessa. Disse Projetos.) principais serão:

1 -- Reforma da Lei de Direitos Autorais e da Propriedade Intelectual -- Vamos falar em função social dos Direitos autorais e da Propriedade Intelectual. Nessas áreas o interesse público deve ter supremacia. Previsão de indenizações para os casos em que o particular tiver direitos expropriados pelo Estado ou pela coletividade;

2 -- Criação de leis para Assistência Estudantil, Fundo de Assistência e proteção dos Estudantes de todas as Escolas e Universidades. HTML clipboardEscola Pública em tempo integral, até a oitava série, é imprescindível. Além disso, considero a possibilidade dos estudos serem considerados trabalho, logo os estudantes devem ter mais proteções e direitos nesta fase;

3 -- Criação de leis para Proteção dos Movimentos Sociais Legítimos, principalmente impedindo que o Estado ou quaisquer outros órgãos públicos ou privados, utilizem o judiciário ou a polícia contra movimentos sociais. Serão obrigados a negociar e a resolver tudo na negociação. Repito: Movimentos Sociais Legítimos;

4 -- Reconhecimento do Direito de ocupação como uma forma legítima de pressão social, sendo ele o último ato de uma cadeia de negociação. Se todos os meios de negociação falharam e não há mais nenhuma saída, os Movimentos Sociais Legítimos, assim como grupos e coletividades, terão o Direito de Ocupar. Portanto, o exercício desse Direito deve ser regulamentado para que não haja abuso e nem distorções;

5 -- Autonomia efetiva para todas as Universidades Públicas, com previsão de recursos para a sua manutenção e ampliação;

6 -- Criação de Lei para regulamentar o Ensino Público via Internet, assim como obrigar as Universidades Públicas a publicaram todas as aulas de seus cursos na internet. Maximização dos recursos públicos investidos na educação;

7 -- Ampliação das leis de incentivo para a educação, saúde, meio ambiente, pesquisa científica (principalmente pesquisa básica), etc. As leis de incentivo permitem a aplicação direta de recurso privados, que seriam dados ao Estado na forma de impostos, em projetos de relevante interesse público. Se tem uma escola precisando de computadores, penso que um empresário poderia dar os computadores para a Escola e abater isso no imposto devido. Se tem um hospital necessitando de equipamentos, penso que uma empresa poderia equipar o hospital e abater isso dos impostos devidos. Isso fará com que muitos problemas sociais sejam resolvidos rapidamente, evitando desperdício e a unha dos corruptos. Certamente, essa lei deverá estabelecer formas de controle para que os empresários picaretas não usem isso como uma forma de enriquecimento ilícito ou lavagem de dinheiro. Penso que as empresas e pessoas física poderiam ter o Direito de usar até 40% dos impostos devidos em projetos aprovados pela lei de incentivo.

8 -- Descriminalização das drogas. A criminalização das drogas é uma estupidez que tem que ser eliminada, pois ela transformou um problema, supostamente, de saúde pública em uma guerra civil violenta. No contexto atual é melhor enfrentar uma epidemia, oriunda da descriminalização, porém tratada em hospitais e por médicos; do que continuar alimentando essa guerra idiota contra o narcotráfico, os narcotraficantes e os crimes derivados. A descriminalização pode matar de overdose, porém só atinge os usuários de drogas, enquanto a proibição mata não só de overdose, mas também a tiros e atinge a sociedade como um todo, podendo acertar qualquer. (A quem beneficia o narcotráfico?);

9 -- Democracia Direta. Quero fazer com a Câmara o que estou fazendo com a USP abrindo as portas para o acesso de toda a sociedade. A Democracia Direta será implantada no Brasil...(Democracia direta)

10 -- Lei que estabeleça o tamanho das celas nos presídios e delegacias, assim como o número máximo de pessoas em cada cela, responsabilizando as autoridades públicas (policiais, judiciais e políticas) por violações de Direitos Humanos, caso não respeitem os números estabelecidos na lei ou não construam presídios adequados... (O ideal seria prender as autoridades que violam Direitos Humanos de presidiários junto com os presos que tiveram seus direitos violados. Isso fará com que as autoridades pensem bem, muito bem, antes de violarem Direitos Humanos.)

11 -- Retirada de todos os Presídios de dentro das cidades e ampliação do número de colônias penais e industrias penais. Todos os presos devem trabalhar, enquanto cumprem a pena. E o resultado desse trabalho deve beneficiar a sociedade e não as empresas capitalistas. Portanto, devem ser colônias e indústrias penais estatais. Atualmente, as prisões são locais de ócio e vagabundagem, verdadeiros laboratórios para criação de novos crimes e golpes.

12 -- Todos os novos presídios devem ter monitoramento por câmeras 24 horas, sendo as imagens gravadas e transmitidas, em tempo real, para Centros de Controle do Governo e de Organização não-governamentais de Direitos Humanos localizados fora dos Presídios. Quaisquer violações serão detectadas na hora;

13 -- Idéias de Cristovam Buarque devem ser transformadas em Lei: Responsabilidade educacional para administradores públicos que não invistam os recursos da educação. Corrupção como crime hediondo.

14 -- Criação das Promotorias Privadas Independentes (Ler mais sobre isso) e Reforma da Lei da Magistratura (Eliminar o subjetivismo nos concursos da Magistratura e na promoção de juízes; ao invés da carreira do Magistrado começar no interior, ela deve começar nos juizados de pequenas causas);

15 -- Agência Nacional de Licitação (Ler mais sobre isso);

16 -- Clique aqui para ver outras idéias do Leonildo....

Depois de Deputado chegarei à Presidência...Ummmhhhhhh... Presidência ... Denúncia de tratado ... Física Nuclear ... Bomba Atômica ... Mas isso é outra história...

Mas, em qual Partido devo me filiar ? Essa é a decisão mais difícil...

Certamente, pretendo cumular a carreira acadêmica com a Política. Penso que é mais produtivo discutir política diretamente com a sociedade, com a coletividade, com Professores e em sala de aula com os alunos, do que com as raposas velhas do Congresso que só tem interesses pessoais na cabeça...

PS: Se algum Político ler isso e achar os Projetos interessantes, não fique envergonhado... Pode mandar bala, ou seja, pode fazer o Projeto de Lei e tentar aprová-lo... A minha meta é que o Projeto seja aprovado para beneficiar a coletividade e a sociedade... Quem fez não importa. Peço apenas que faça a coisa do jeito certo, pois se fizer errado terei que corrigi-lo... Só isso !!!!

19/09/2007

Pequenas Histórias do Leonildo


Leonildo Correa -- 18/09/2007 -- No Projeto OCW-USP disseram que eu não podia usar o termo "USP". Alegaram marca, propriedade intelectual, etc. As velhas desculpas capitalistas para arranjar dinheiro fácil e expropriar o patrimônio público.

Depois que falaram um monte eu disse, está bem, vou mudar. Peguei e escrevi Projeto OCW-USP. O indivíuo olhou e disse: "Mas não mudou nada." Eu retruquei: "Mudou sim". Ele repetiu: "Eu continuo lendo Universidade de São Paulo". Eu disse, mas está lendo errado. Está escrito Universidade de São Pedro.

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Eu tenho sérios problemas psiquiátricos. Contudo, consigo arranjar namoradas que tem problemas mais sérios do que os meus. Já namorei uma garota lindíssima. Tinha até sido modelo da tal Agência Mega. Mas era louca. Linda, porém louca. Era tão louca que as rações que comprava para o gato acabava rapidamente. Ela comia a ração junto com o bichinho. E não se enganem, era aluna da USP, mais especificamente do Largo São Francisco. Hoje é advogada formada. Será que ela continua comendo ração de gato ?

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Eu fui criado na roça. Morei no sítio, com minha família. Meus pais ainda moram lá. Fica no Município de Ibaiti, interior do Paraná. De vez em quando eu miro o lugar onde nasci e morei pelo Google Earth. Mas, o que eu quero contar não é isso. Na quinta série eu descobri as enciclopédia e lia todas as que via pela frente. Aí decidi a profissão que queria seguir. Então, na sala de aula vinha a Professora perguntando: "Joãozinho o que você quer ser".

O idiotinha respondinha: "bombeiro". E você Mariazinha ?, Perguntava a Professora. "Médica", respondia a aluna. "E você, Leonildo ?" E eu respondia entusiasmado: "Físico nuclear". Naquela época eu queria ser Físico Nuclear para aprender a fazer e desarmar bomba atômica. Decidi isso na quinta série. E só desisti da idéia em 1999, no terceiro ano do Curso de Física Computacional da USP de São Carlos.

Mas um dia, quando não tiver nada para fazer e já tiver mudado o mundo, vou retomar o Curso de Física. Quero estudar spintronics, nanotecnologia e computação quântica. Contudo, tenho um problema sério: gosto de Física, mas odeio matemática. A minha média em São Carlos ficava em torno de 3,00 e 3,50.

Além disso, eu penso que a Física atual e a Matemática atual não descrevem a natureza. A natureza é simples e singela, ou seja, a natureza jamais usaria equações diferenciais de grau não sei quanto para construir e elaborar os seus projetos. Acho que os Físicos estão complicando ou tornando tudo complexo e incompreensível. Deveriam usar a Navalha de Occam...

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Em 2002 cheguei na Biblioteca da Faculdade de Direito para devolver três livros. O indivíduo olhou para a minha cara e disse: "Você não está com esses livros ?" Retruquei: "Como assim não estou com os livros ? Aqui estão os livros e aqui está a carteirinha..."E, apesar da minha insistência, o funcionário não recebeu os livros. Logo depois disso viajei para a Colômbia e passei todo o ano de 2003 fora do Brasil. Em 2005, voltei à biblioteca e devolvi os livros.

Certamente, repeti toda a história, mas nada adiantou... Fui impedido de emprestar e retirar livros da biblioteca por mais de 7 anos. "Aos inimigos, os rigores da lei", cochichavam pelos cantos. Certamente, esperavam, com isso, prejudicar-me o máximo possível, pois sabiam que eu não tinha dinheiro para comprar os caríssimos livros de Direito.

Contudo, quando o diabo me ataca, Deus abre outras portas. Retomei um costume antigo que eu tinha no ginásio, qual seja: ir na biblioteca e resumir ou copiar as partes do livro a mão para o caderno. Fiquei surpreso, pois com isso, exatamente como ocorria no ginásio, a minha aprendizagem e retenção de informações cresceu exponencialmente. Ao invés de me prejudicarem, acabaram me ajudando a recuperar um costume esquecido e a subir ainda mais alto...

Certamente, anotei os nomes dos indivíduos em minha agenda mental. Um dia irei julgá-los por isso...

03/09/2007

Pérolas do Leonildo

A santíssima Trindade --

O mundo atual é controlado pela santíssima trindade: o capitalismo, o cristianismo e a democracia. A Democracia garante a liberdade. O capitalismo explora e o cristianismo ameniza. A Democracia garante a liberdade de ação, a livre iniciativa. O capitalismo usa a liberdade democrática para explorar e para oprimir, pois o que importa é o lucro infinito e tudo está a venda. E o cristianismo acalenta as almas, impede as revoltas e condena os subversivos ao inferno. Enfim, a Democracia dá o porrete, o capitalismo bate e o cristianismo assopra.

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Os medíocres são facilmente substituíveis, pois são todos iguais. Porém, aqueles que estão muito acima da média constituem pontos fora da reta. Estes são insubstituíveis, pois são únicos. Einstein criou a Teoria da Relatividade. Morreu sem acabá-la e até hoje ninguém conseguiu terminar o que Einstein começou. Einstein é insubstituível.

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O futuro está aqui. Você pode não acreditar, mas está. Em outras palavras, o futuro está dentro do presente. Contudo, ele está fragmentado, despedaçado, dividido em milhões de pedaços. Por isso não conseguimos vê-lo completamente, apenas pedaços de futuro no presente, mas está tudo aqui. Os tiranos de amanhã ainda estão sendo amamentados ou estão na escola. O Estado totalitário ainda está na prancheta. O controle de pensamento e de pensadores ainda está em fase de teste. Vejam Catanduvas: que maravilha de presídio para presos políticos, ou para intelectuais subversivos e jornalistas fofoqueiros.

O futuro que irá se concretizar depende de como os pedaços de futuro no presente se juntam e se ligam, ou seja, o cenário e os fatos de amanhã estão sendo montados hoje. A essência desta observação é que podemos interferir no resultado, induzindo variáveis. Para isto, precisamos apenas detectar e aproximar pedaços de futuro no presente e catalisar uma ligação entre essas partes. Assim, determinaremos a formação do futuro que desejamos. Enfim, nós podemos determinar o amanhã e construir o futuro agindo hoje, com nossas idéias, nossos projetos e nossas iniciativas.

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A pulverização da classe dominante

Existe uma classe ou apenas grupos dominantes ? Suspeito que tenha acontecido uma pulverização da classe dominante em milhares de pequenos grupos hegemônicos, cada um controlando e ditando as regras de uma área, de uma temática.

Por exemplo, se o assunto é propriedade rural a classe dominante é constituída pelos ruralistas e os dominados/oprimidos são os sem-terra, excluindo-se desta relação dominante/dominado os trabalhadores urbanos. Se o tema é proteção ambiental são as madeireiras, ou algumas Ongs, contra as comunidades indígenas. Se a questão é Administração Pública, a classe dominante é a burocracia estatal, ou seja, os burocratas são os opressores e os cidadãos ou usuários do serviço público, são os oprimidos. Assim, o INSS é o opressor, enquanto os aposentados são os oprimidos; as Secretarias de Segurança Públicas formam uma classe dominante, enquanto que os Presidiários e seus familiares são os oprimidos, etc.

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Coisas que não tem preço:

Juiz de primeiro grau, incluindo o oficial de justiça, R$ 50.000,00.
Juiz Federal, com um delegado Federal embutido, R$ 100.000,00.
Desembargador com atendimento 24 horas, R$ 500.000,00.
Ministro do STJ, incluindo o irmão, R$ 1.000.000,00.
Fazer Justiça com as próprias mãos não tem preço.
Tem coisas que não tem preço. As outras sentenças você compra com um Mastercard.

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Risco-Judiciário: 3000 pontos
Garantia de justiça: 0,1%
Garantia de injustiça: 99,9 %
O judiciário não se relaciona com justiça, mas ao contrário, é uma instituição que garante as injustiças.

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A venda de sentença é mais um negócio do capitalismo globalizado. A justiça virou um produto.
E, mais uma vez, quem tem dinheiro sai na frente, pois agora, talvez desde sempre, a justiça é mais uma mercadoria que se pode comprar na esquina, na internet, etc.
Se pessoas são vendidas, por que as sentenças e a justiça não seriam ?
E a tal segurança jurídica? O que acontece com ela depois dessa enxurrada de venda de sentenças ?
Agora está bem claro: quem tem poder econômico compra a sentença, compra a justiça, compra os juízes.
Será que os fazendeiros também estão comprando liminares para reintegrarem posses de fazendas improdutivas invadida pelos sem-terra?
Será que os madeireiros estão comprando liminares e sentenças para continuarem desmatando e derrubando as florestas?
Será que os industriais, os banqueiros, etc estão comprando liminares e sentenças judiciais que declarem as greves injustas e obriguem os trabalhadores a retornarem ao trabalho, garantindo, assim, a continuidade da escravidão e da opressão patronal?
Será que os proprietários estão comprando liminares para despejarem as famílias que ocupam terrenos e prédios vazios nas cidades grandes?
Será que os corruptos estão comprando liminares para trancarem processos ou liberarem bens bloqueados pelos poucos juízes sensatos e coerentes?
Em todos esses casos o poder econômico, com sua infinita capacidade de corrupção, é uma das partes, enquanto na outra estão os Hipossuficientes ou a coletividade.
Um Ministro do STJ custa R$ 1.000.000,00. Quanto custaria um Ministro do Supremo?
A justiça brasileira é suspeita de prostituição. É injusta e está a venda.
O próximo passo será o leilão de sentença e de decisões judiciais. Quem paga mais, leva.
Quem acredita na justiça do judiciário brasileiro, também deve acreditar em ET de Varginha, Saci-Pererê, mula sem-cabeça, coelhinho da páscoa, Papai Noel, etc.

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Revolução Negra

A coletividade é negra, ou seja, a maioria da população brasileira é composta por negros. Logo, o poder do Estado pertence aos negros. O poder do Estado tem que ser exercido pelos negros e em benefício dos negros.
Está na hora de acabarmos com a hegemonia e a tirania dos brancos sobre os negros.

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Direitos Humanos é para classe dominante. É coisa de rico. Para criminosos, pobres, negros e demais minorias excluídas só existem Direitos Desumanos.

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A Igreja tem razão em criticar o governo

As políticas sociais do governo estão reduzindo as desigualdades e acabando com a pobreza. Isso é um grave problema para as igrejas, sejam evangélicas ou católicas, que se desenvolvem e proliferam nas periferias e em áreas de extrema pobreza. Se o governo acabar com os pobres quem é que as igrejas vão enganar e escravizar ? Quem é que vai alimentar os seus cofres, seja do Vaticano ou do Edir Macedo ? Deus é necessário na vida do homem, pois o homem precisa de Deus, mesmo não acreditando nele. Contudo, determinadas correntes religiosas só servem para enganar os humildes, confundir os de pouco conhecimento e roubar o peregrino de boa-fé.

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Perguntas difíceis de responder:

"A Democracia é importante em um país no qual a maioria da população não sabe se terá a refeição do dia seguinte? Quem ganha com a Democracia? É relevante a liberdade de expressão em uma nação onde 65% dos indivíduos são analfabetos funcionais? Há Democracia e Justiça em um país no qual os juízes e tribunais são parciais e não cumprem a Constituição? O que você prefere: roubar, traficar e matar ou morrer de fome?"

Conclusão: Com um salário de R$ 2.000,00, ou mais, é fácil defender a democracia de fachada, o direito inconstitucional, a justiça parcial e a liberdade de impor expressão, inclusive com unhas e dentes. Contudo, o povo suporta alegremente uma ditadura que lhes dê emprego e mesa farta, pois Democracia "não enche barriga".

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A Fuvest é um vestibular inteligentíssimo. Eles pedem livros e contos que, durante o vestibular, a maioria dos vestibulandos pensa ser uma leitura inútil. Mas não é. A literatura também é uma arma perigosa se for manejada com maestria. É um exemplo disso o fato dos regimes totalitários prenderem e matarem os poetas e os escritores.
Lembro-me de quando prestei o vestibular da Fuvest. Li todos os livros, incluindo Machado de Assis, Guimarães Rosa, etc. Contudo, o livro que achei mais interessante e próximo da realidade atual foi o "Macunaíma" do Mário de Andrade. Vivemos em um país de macunaímas, golpe em cima de golpe, picaretagens embaixo de picaretagens, safadeza atrás de safadeza.

Mas além desse livro, um outro texto também me chamou a atenção. Foi "O Velho do Restelo" de Camões. Também vivemos em um país cheio de velhos do restelo. Gente que tem o corpo no século XXI, mas a cabeça continua no século XVIII. Gente que só sabe dizer: "Isso é impossível. Isso não dá certo. Isso não funciona... etc".

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Acredito que:

--- Nada é mais subversivo e revolucionário do que a distribuição pública, livre e gratuita do conhecimento, pois a instrução e a sabedoria são fontes catalisadoras de mudança e de revolução.

--- O conhecimento produzido e retido nas Universidades Públicas tem que ser democratizado e distribuído gratuitamente, pois as instituições públicas são mantidas com dinheiro da coletividade, dinheiro do povo. A obtenção do diploma deve derivar de mérito (vestibular), mas o acesso ao conhecimento deve ser livre, público e gratuito.

--- A criminalização das drogas é uma estupidez que tem que ser eliminada, pois ela transformou um problema de saúde pública em uma guerra civil violenta. No contexto atual é melhor enfrentar uma epidemia, oriunda da descriminalização, porém tratada em hospitais e por médicos; do que continuar alimentando essa guerra idiota contra o narcotráfico, os narcotraficantes e os crimes derivados. A descriminalização pode matar de overdose, porém só atinge os usuários de drogas, enquanto a proibição mata não só de overdose, mas também a tiros e atinge a sociedade como um todo, podendo acertar qualquer.

--- É impossível eliminar completamente as desigualdades de um determinado sistema. Além disso, algumas desigualdades devem existir, pois são elas que possibilitam a evolução. Contudo, não se deve admitir índices tão acentuados, principalmente de diferenças sociais. O capitalismo selvagem e gerador de desigualdades tem que ser domado e domesticado.

--- A democracia não precisa de deputados e senadores. Os cidadãos não precisam de intermediários para expressar sua vontade. Além disso, atualmente, temos tecnologia e recursos para re-configurar a democracia e possibilitar a participação direta das pessoas nas principais decisões da nação e na aprovação das leis. Por isso pretendo acabar com o Congresso Nacional e com a figura dos deputados e senadores. Contudo, isto só será possível por meio de um golpe de Estado, da dissolução do Congresso e da elaboração de uma nova Carta Constitucional (uma nova Constituinte). O atual Congresso, movido a mensalão, pizza, propina e corrupção, não tem autoridade moral, interesse ou vontade, e nem terá, em fazer mudanças desse tipo. Justificando, portanto, a realização de um golpe de Estado. Um golpe que não visará tirar o poder dos cidadãos e cedê-lo a uma classe, mas sim tirar de uma classe e devolvê-lo integralmente aos cidadãos. Está na hora da democracia representativa evoluir e se transformar em uma democracia direta. Os cidadãos atingiram a maioridade e pedem de volta o poder que cederam aos representantes legislativos. Todo poder ao povo e pelo povo.

--- De acordo com os jornais, o referendo custou, ao Brasil, cerca de R$ 274 milhões, enquanto que o Congresso Nacional custou, no ano de 2005, cerca de 5,3 bilhões (Texto completo). Isso sem contar os mensalões, as propinas, os desvios, etc. Portanto, montar um sistema de democracia direta sairá bem mais barato do que manter um monte de ladrões roubando o país em Brasília. Temos que acabar com o Congresso Nacional, antes que o Congresso acabe com o Brasil.

--- Luis XIV (1638-1715) dizia: "O Estado sou eu." Era o absolutismo e o Estado realmente era o rei, inclusive o pagamento de impostos visava a formação do patrimônio pessoal do monarca. Com o advento da Democracia o poder saiu do rei e passou para o povo. Hoje o povo, e não os governantes, podem dizer: "O Estado sou eu." Isso tem que ser lembrado sempre, principalmente em épocas e para governantes que querem submeter o povo ao Estado, que querem fazer prevalecer os interesses do Estado (geralmente interesses próprios de quem governa) sobre os interesses do povo. O Estado é o povo e o Estado deve trabalhar pelo povo.

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O poder do indivíduo no mundo globalizado

Somos adestrados, desde de pequenos, a sermos fracos e impotentes diante dos sistemas vigentes. Aprendemos a acreditar na fraqueza do indivíduo diante do Estado, da religião, da família e do poder dominante. Enfim, somos treinados, desde de criança, a sermos dóceis e, portanto, facilmente domesticáveis. É a subserviência inculcada na pessoa desde o berço.

Contudo, os tempos mudaram e a coragem para enfrentar um sistema, uma qualidade rara até então, se disseminou pelo planeta e se tornou comum nas sociedades. Uma evidência clara disso foi a ação de Bin Laden. Um homem e seu grupo desafiando e enfrentando a maior potência da terra.
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Meu site: www.leonildoc.ocwbrasil.org

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23/03/2007

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